說(shuō)是回校休假，可是一周下來(lái)，感覺(jué)比在村里還累。幾天的本職工作的回歸，腦子里對(duì)2016年有一些感覺(jué)，只是感覺(jué)，想留下來(lái)，所以名曰“瞎想”。

（1）學(xué)術(shù)的回歸，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)之后，2016年應(yīng)該會(huì)走向?qū)嶋H，會(huì)有一些可行的路徑探索，而不是一味的抱怨，也不是空泛的理想期盼。政策的矯正，從“矯枉”開(kāi)始，逐步走向規(guī)范，但這種規(guī)范往往是在懲罰的作用下推進(jìn)。這種學(xué)術(shù)上的理想狀態(tài)與現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，將是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但對(duì)于現(xiàn)有體制機(jī)制的效果不可小視，其中關(guān)鍵的科研評(píng)價(jià)特別是科研人員的績(jī)效評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，影響巨大。對(duì)于學(xué)術(shù)期刊出版來(lái)講，兩極分化的現(xiàn)象將更加明顯——品牌影響力在出版中的作用越來(lái)越大。

（2）學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)，包括學(xué)術(shù)期刊對(duì)學(xué)術(shù)的評(píng)價(jià)和學(xué)術(shù)期刊自身的評(píng)價(jià)將成為關(guān)注的焦點(diǎn)。在矯枉的呼聲之后，也有一個(gè)回歸的過(guò)程，回歸的結(jié)果盡管是不盡如人意，但默默耕耘的學(xué)術(shù)出版者不再那么孤獨(dú)，這是一個(gè)最主要的標(biāo)志，而不是焦慮于定性還是定量，計(jì)量指標(biāo)在評(píng)價(jià)中的身影不會(huì)消失，只會(huì)在表現(xiàn)形式上變化。對(duì)此我曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)的“基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)專(zhuān)家輔助系統(tǒng)”應(yīng)該會(huì)有新的探索——其中的核心是“民主集中制”原則的貫徹：網(wǎng)絡(luò)為民主提供可能，集中對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)，虛擬與實(shí)名的結(jié)合，等等，為我們走出傳統(tǒng)困境提供了方向。這也許就是“互聯(lián)網(wǎng)+”在學(xué)術(shù)出版中的重要內(nèi)容。傳統(tǒng)出版流程的數(shù)字化改造，只是工具意義上的，而評(píng)價(jià)的互聯(lián)網(wǎng)化才是思維上的。因此，將對(duì)學(xué)術(shù)出版回歸學(xué)術(shù)將影響深遠(yuǎn)。

（3）期刊出版體制改革，也將繼續(xù)成為人們關(guān)注的重點(diǎn)，但是被關(guān)注的程度不是表面的，而是實(shí)際和深層的。理論和路徑上的探討將讓位于實(shí)際的操作，出版主體的確立將成為出版者的必然選擇。主體的確立，帶來(lái)的將是更加深刻的改革——學(xué)者、商人和職業(yè)編輯將慢慢找到自己的位置，明確自己的需求——學(xué)者之名、商人圖利、編者回歸作嫁。在主體意識(shí)覺(jué)醒的過(guò)程中，靜靜地發(fā)生著出版格局的變革——覺(jué)醒者確立市場(chǎng)（學(xué)術(shù)）的引領(lǐng)地位，靜默者被冷落甚至是自我逃離。無(wú)論是高校還是科研院所的壁壘，在出版格局的變化中，在養(yǎng)老體制改革的推動(dòng)下，人才流動(dòng)將開(kāi)始涌動(dòng)——即使不是大規(guī)模也會(huì)是開(kāi)始。

（4）網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化依然是出版人心頭的痛，即使是不能對(duì)現(xiàn)實(shí)的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)出版造成致命的威脅，但焦慮會(huì)加劇。在移動(dòng)互聯(lián)的背景下，移動(dòng)閱讀將走向主流——包括學(xué)術(shù)閱讀。紙質(zhì)版的“厚重”感與“便攜”性，傳統(tǒng)的桌面終端沒(méi)有替代的原因是無(wú)法替代其“便攜”性，這一點(diǎn)正是移動(dòng)互聯(lián)的優(yōu)勢(shì)。也就是說(shuō)我?guī)啄昵罢f(shuō)的：移動(dòng)互聯(lián)才是傳統(tǒng)學(xué)術(shù)出版的終結(jié)者。目前的阻礙點(diǎn)在于兩個(gè)方面：一是終端的閱讀體驗(yàn)，二是海量信息的二次加工。如果在這兩個(gè)方面有所突破，紙質(zhì)版的出版也就可以完成其歷史使命了。

（5）網(wǎng)絡(luò)化的危機(jī)感，充斥著傳統(tǒng)行業(yè)，但是對(duì)于編輯行業(yè)來(lái)說(shuō)，我不認(rèn)為是行業(yè)的終結(jié)，只是傳播形式的變化，特別是對(duì)于編輯的價(jià)值和作用將體現(xiàn)得更加突出——編輯是社會(huì)文化的整理和再造，不僅僅是二次創(chuàng)新，更重要的是人們的一種基本需要——信息的加工就如同人們的生活必需品一樣，對(duì)于學(xué)術(shù)研究而言。在網(wǎng)絡(luò)、海量的信息環(huán)境下，信息的二次加工將是——搜索技術(shù)的改進(jìn)只能滿(mǎn)足人們基本的需要，編輯的角色不會(huì)消亡，但需要轉(zhuǎn)變——回歸為人作嫁的職業(yè)本性——被需要才是一項(xiàng)職業(yè)存在的價(jià)值。編輯的角色回歸，將促使編輯更加關(guān)注科學(xué)信息的加工和科學(xué)成果表達(dá)范式的變革。

（6）網(wǎng)絡(luò)化對(duì)學(xué)術(shù)出版的沖擊，不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)出版方式的變革，而更重要的是傳播方式的沖擊。網(wǎng)絡(luò)化極大地?cái)U(kuò)大了人際傳播的效果，即使人際傳播成為傳播的主角——社交媒體的繁榮，正是現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的在線(xiàn)。這種大眾媒體賴(lài)以生存的傳播方式，對(duì)于學(xué)術(shù)傳播的促進(jìn)是不言而喻的，但是我對(duì)其學(xué)術(shù)傳播的效果存在質(zhì)疑。學(xué)術(shù)總歸是學(xué)術(shù)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)術(shù)傳播的沖擊更多的是焦慮而非實(shí)際意義的顛覆，網(wǎng)絡(luò)在學(xué)術(shù)傳播中的位置、范圍、層次將逐步明晰，也就是說(shuō)以“社交媒體”為代表的人際傳播在學(xué)術(shù)傳播中的作用被嚴(yán)肅審視和正確運(yùn)用。

（7）科學(xué)成果表達(dá)的規(guī)范化在傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上將適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傳播和閱讀的需要，將有新的解釋和要求。一方面，規(guī)范是科學(xué)的本質(zhì)要求，也是數(shù)字化后信息泛濫的一種回歸，體現(xiàn)科學(xué)價(jià)值的根本，也是傳統(tǒng)編輯的優(yōu)勢(shì)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)化傳播和快速閱讀的要求，表達(dá)的規(guī)范也需要變革，碎片化之中關(guān)聯(lián)性和邏輯性的要求是必須堅(jiān)持對(duì)科學(xué)的追求，否則就缺乏科學(xué)價(jià)值。盡管是大數(shù)據(jù)處理技術(shù)的進(jìn)步，可以解決海量信息之間的規(guī)律性分析，但這只能是基礎(chǔ)的和宏觀的，真正的科學(xué)研究更需要深入的分析和判斷。

（8）科學(xué)研究事業(yè)的繁榮，帶來(lái)科學(xué)人才教育的繁榮，但是并不是培養(yǎng)的科學(xué)人才都從事科學(xué)研究。在未來(lái)，學(xué)術(shù)出版的定位必將在堅(jiān)持創(chuàng)新和原創(chuàng)的基礎(chǔ)上，肩負(fù)起育人的功能。學(xué)術(shù)出版的育人功能將更加繁重和重要。一方面是科學(xué)發(fā)展的需要，另一方面是社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。科學(xué)研究需要嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，其中科學(xué)成果的表達(dá)能力是其重要能力之一。社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求不僅僅是簡(jiǎn)單的技能而是有研究分析能力的管理者、執(zhí)行者，問(wèn)題的概括和表達(dá)能力，甚至對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究能力是不可缺少的。科學(xué)的表達(dá)能力，是學(xué)術(shù)期刊的基本功能，不可能被拋棄——相對(duì)于試驗(yàn)和課堂其優(yōu)勢(shì)明顯。

（9）在社會(huì)普遍回歸的背景下，學(xué)術(shù)期刊的編輯職業(yè)也將發(fā)生分化。首先是橋梁、紐帶作用的體現(xiàn)，學(xué)術(shù)共同體的聯(lián)合是學(xué)術(shù)出版的基礎(chǔ)，學(xué)者和出版商之間的協(xié)調(diào)離不開(kāi)編輯的作用發(fā)揮，這也是轉(zhuǎn)型時(shí)期所急需的能力。其次，學(xué)術(shù)判斷能力對(duì)于學(xué)術(shù)出版編輯來(lái)說(shuō)既是出版的基本能力也是紐帶作用所需要的，出版商與學(xué)者之間的隔閡就在于學(xué)術(shù)的判斷。再者，就是學(xué)術(shù)傳播能力的提升，這是學(xué)者與出版商相比較的弱項(xiàng)，也需要編輯來(lái)彌補(bǔ)，更是編輯在與學(xué)者對(duì)話(huà)中的專(zhuān)業(yè)。最后，就是基本的表達(dá)和規(guī)范化，編輯是符合科學(xué)、適應(yīng)傳播的表達(dá)方式的主導(dǎo)者，這也是學(xué)術(shù)編輯的專(zhuān)業(yè)技能。

就寫(xiě)九點(diǎn)吧，十全十美是不存在的，更何況是“滿(mǎn)”則溢。在我即將進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換之際，在2016年來(lái)臨之際，我謹(jǐn)以這種方式與學(xué)術(shù)出版屆的同仁做一個(gè)交流，之后，我將走入我的另外一個(gè)角色——農(nóng)民。預(yù)祝同行事業(yè)順利，生活幸福，身體健康。